Ons land maakt momenteel een sterke inhaalbeweging in het moderniseren van zijn schoolgebouwen. De afgelopen jaren bouwden we een ruim portfolio van schoolprojecten uit van kleuterscholen over klassieke lesgebouwen tot ateliers en vaklokalen voor het secundair en hoger onderwijs. We werkten daarbij zowel via klassieke aanbesteding als via DBFM-formules. We weten hoe we schoolprojecten moeten plannen om binnen de deadline op te leveren, en daarbij de les- en vooral examenactiviteiten – minimaal te verstoren.